Kinderboeken

“Ik vind lezen niet leuk!”, verkondigde onze 8-jarige dochter. En zo vloog haar leesboek door haar slaapkamer. Madam wilde niet meer lezen. Maar wat bleek, ze was er nog niet zo bedreven in. In groep 3 las ze wel, maar langzaam. Dat vonden wij geen enkel punt, maar toetsjes op school wel. In groep 4 verloor ze haar interesse voor lezen helemaal omdat ze het volgens de schoolregels niet snel genoeg deed.

Passende leesboeken
Op zoek dus naar boekjes die zij wel lekker kan lezen, met plezier. Wij komen bij de serie Boemerang! Dit zijn leesboekjes voor ‘lezers met een leesachterstand’. In deze speciale boeken (vanaf groep 3) wordt voorzichtig met moeilijke woorden gedaan. De boekjes zijn niet te dik, zijn in kleur en hebben een ruime, overzichtelijke bladspiegel én een royale lettergrootte.
Wij testen Een bos vol enge dieren, van Anneke Scholtens.

Een boekje met Avi-M4 niveau en voor 8+. Onze dochter valt precies in die doelgroep en start bij het eerste hoofdstuk ‘Een slang met haar’. Een verhaaltje van vier bladzijden, maar met veel leuke tekeningen. Het verhaal is leuk, heeft enkele grapjes met een ssslang en na dit hoofdstuk heeft onze dochter zelfs zin om het volgende hoofdstuk te lezen. Top!

Het verhaal wordt rustig opgebouwd, maar ook de lengte van de hoofdstukken bouwt zich op. Prima. Halverwege heeft dochterlief nog wel even een leesdip, maar na het voorlezen van een hoofdstuk gaat zij wel weer verder met lezen.

Achterin het boek treffen we meer boekjes van van Maretak. Er zijn 10 delen, mooi verdeeld over de lagere leesniveaus: M3-M4: De gevoelige Kik en zijn vriendjes (7+), M3-E4: De grappige serie over de avonturen van Cowboy Rik (8+), M5-M6: De spannende, avonturenserie De huid van de slang (10+).

In de serie kinderboeken over lang geleden zijn heel wat leuke en leerzame boeken verschenen. Wij vinden het knap hoe schrijver Arend van Dam er telkens in slaagt om thema’s uit de geschiedenis op een spannende manier aan kinderen te vertellen. Niet voor niets werd hij, samen met illustrator Alex de Wolf, bekroond met een Zilveren Griffel voor zijn eerste deel Lang geleden…
Echte piraat
Wij lezen het nieuwe boek De schat van Klaas Kompaan. Een Lang geleden… boekje voor AVI E4. Dat betekent veilig leren lezen voor leerlingen van de basisschool groep 4, midden en eindniveau.
Wat zo gaaf is aan dit kinderboek: Kinderen van een jaar of zeven en acht kunnen zelf lezen over een echte piraat. Dit verhaal gaat namelijk over Claes Compaen, een piraat uit Oostzaan. Hij leefde écht, in de tijd van Piet Hein en Michiel de Ruyter. Wij vinden zijn avonturen spannend, zeker als wij bedenken dat het echt gebeurd is.

Lees hieronder een stukje mee, of bekijk het inkijkexemplaar via de link.

Het is het jaar 1587.
Klaas Kompaan gaat naar zee.
Hij wordt piraat.
Niet zo maar een.
Maar een echte.
Nee, geen houten been.
Geen papegaai op zijn schouder.
Geen lapje voor zijn oog.
En zelfs geen vlag met een doodskop.
Klaas wordt rijk en beroemd.
Tot hij spijt krijgt.
Een piraat met spijt?
Ja, met spijt en met veel geld.
Maar waar is al dat geld gebleven?

Prentenboeken spreken tot de verbeelding. Dat blijkt wel uit het succes van het verzamelwerk Spelen met prentenboeken (uit 1997). Peuters en kleuters (maar ook ouders en leerkrachten) spelen met hun favoriete Lemniscaat-prentenboeken, aan de hand van activiteiten uit het boek. Anke van Boxmeer en Els van Dijck, twee ervaren leerkrachten die lesprojecten maken voor Kleuteruniversiteit, vonden het hoog tijd voor een nieuwe editie en gingen aan de slag met tweeëntwintig prentenboeken. Zij bedachten vrolijke, leerzame en grappige activiteiten rond 22 geliefde prentenboeken en karakters.
Gaaf voor op school
Gaaf voor Kinderen heeft zelf door het fijne boekwerk gebladerd, maar het leek ons dit keer leuk om Spelen met prentenboeken door een leerkracht van groep 1-2 te laten testen. Enthousiast ging de meester van groep 1-2 aan de slag en liet meteen weten: “Wat een heerlijk boek! Ik ben gek op prentenboeken en dan is een verzamelwerk met leuke suggesties omtrent de boeken helemaal leuk. Er staan zowel klassiekers als recentere prentenboeken in. Ik vind het fijn dat er op deze manier nog meer uit prentenboeken wordt gehaald. Voorlezen is als super belangrijk voor de taalontwikkeling. Als je op aan de hand van opdrachten en activiteiten om kunt gaan met de verhalen in de prentenboeken dan geef je de taalontwikkeling een nog grotere 'boost'.

Inspirerend boek

Spelen met prentenboeken is erg gericht op situaties waar kinderen in een groep zijn en waarbij materiaal aanwezig is. Ideaal voor op school, maar het boek is voor ouders ook eenvoudig ‘om te zetten’ naar een thuissituatie. Er kan met thema’s worden gewerkt en telkens wordt er een korte samenvatting van het boek gegeven en daarna beschrijven ze kort en bondig wat je zou kunnen doen. Ik verwacht dat een doorgewinterde leerkracht al op deze manier omgaat met prentenboeken. Dit boek inspireert mij – al werkte ik wel al vaker met een aantal genoemde activiteiten - en geeft suggesties waar je zelf mogelijk nog niet aan gedacht hebt.” Dat is duidelijk, de leerkracht loopt warm voor het boek! Hij stelt zelfs voor om een soort kinderfeestje te vieren; een Gruffalofeest!

Als we naar de voorkant van het boek Niet knipperen! kijken is het net of onze eigen ogen al groter worden. Zodat ze niet gaan knipperen. Net zoals bij het meisje op de voorkant. En net als de schildpad. Al knippert een schildpad volgens ons niet zo heel vaak met zijn ogen. De titel van het boek zegt precies waar het in het prentenboek om draait: niet knipperen maar staren.
Staren en niet knipperen
De tekeningen van illustrator Tom Booth zijn mooi en het is meteen duidelijk vanwege die grote ogen van de hoofdpersoon dat het om een staarwedstrijdje gaat. Direct op de eerste pagina zien wij het meisje zitten. Ze wordt niet eens voorgesteld in het boek… geen idee hoe zijn heet. Laten wij haar Pia noemen. Pia zit in het gras en zegt op die eerste pagina: “Opgelet! We gaan beginnen. Klaar voor de start? Af!” Het meest vreemde is; ze zegt niet wat er gebeurt en toch doe je automatisch mee. Dát is dus fantastisch getekend. Op de volgende bladzijde legt Pia dan wel aan een vogeltje uit: “Ik doe wie het langst kan staren.”
Wedstrijd met de lezer
Het vogeltje vraagt naar wie Pia dan staart. Ze wijst en zegt: “Naar dat kindje daar. Ja, naar jou!” Reken maar dat de wedstrijd meteen van start is gegaan. Dit maakt het een geweldig voorleesboek. Interactief op een speelse manier. Er komen steeds meer dieren bij onze Pia zitten om met de staarwedstrijd mee te doen. Winnen wij – als lezer – van de vos, vogel, krokodil, aap, gorilla, olifant, giraffe en de schildpad? Alle dieren staren ons aan en we hebben nog steeds niet met de ogen geknipperd. Denken we…
Hou die ogen open!